Na aula de hoje nos reunimos em grupo para assistir e analisar as produções dos demais colegas, e, após isso, elaborar uma crítica utilizando os conceitos de finalístico, causalístico e programático que aprendemos em aula. De acordo com os critérios estabelecidos em aula, fiquei responsável pela crítica do stop motion de Matheus Cintra, que pode ser conferido abaixo: O stop motion apresenta uma ideia programática, baseando-se na abstração e na brincadeira com cores e sons sem uma finalidade específica. Levando a análise a elementos específicos que o compõem, podemos observar conceitos causalisticos e finalísticos: finalístico na escolha, forma e movimento das esferas coloridas, que, junto ao som, simulam crianças correndo e se divertindo, assim como a transição das cores e os flashs que acontecem, criando um cenário turbulento e conturbado, assim como as movimentadas brincadeiras de criança. O causalístico é identificado no som de aparelhos médicos, que...
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